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修改回帖引用楼主： Ω青海青Ω

《日子》

就这样一步步的走着，谁也没有办法在时间的路上停下脚步。

我现在认真的转身看着自己已经逝去的二十五年光阴，突然感到心痛，感到胸口很闷!

也就是在今年，二十六岁的这一年，时常想起曾经和父亲一次争吵过后父亲痛心疾首的对我说过的那句话：“二十岁到三十岁这十年太短暂了，你还不知道你倒底想要什么？”看着父亲失望的眼神，尽管我心里也很难过，但是我又能做什么呢？那时的我还是那么迷茫！

我学习不好，初中毕业便踏入了社会，当过服务员、干过修理工、当过打字员、也有南下广东打工被骗的经历，就这样浑浑噩噩的过去了五年。二十岁那年我选择了美发，我喜欢这门技术，工作也格外认真卖力，师傅把我当小兄弟一当看待，一年半后我出徒了。就在自己的技术在不断提升和完善中，痤疮带来的一场恶梦断送了我喜爱的工作，脸已经病得没有了人样，我适时的选择了和相恋七年的女友分手，那时我常常以泪洗面，我热爱的女孩和工作啊！我好不容易找到的目标就这样被现实轻易摧毁了！我甚至自杀过。这样活下去没有任何意义，好再我最后还是活过来了。谢谢这场疾病，因为它让我更加坚强！在以后的生活工作中，遇到任何挫折和很难过去的坎坷我再不会轻言放弃自己了！！谢谢离开我的曾经最爱的女孩，因为在我最最需要你安慰的时候，最最想见到你的时候，我们还是这样轻意分手了。我不同意你来看我，但是我是多么希望能见到你一面，哪怕是躲在一个你看不见的地方偷偷看你一眼！从那时以后，你便是你，我便是我！你的离开让我明白，我只能拥有资本，才能在爱情面前不再那么卑微。我会找到比你好的！你的离开让我再不敢轻意相信爱情！尽管现在仍不能把你忘记！

零五年秋天我回到了老家，养了一年病后，在亲戚的帮助下我进了一个效益不错的XX油田，日子过得太快了，转眼之间已经工作了三年。随着时间一年年的过去，当陌生人问起我的年龄时，每次说出那二十六岁，仿佛都是对自己的一次提醒。是啊，我二十六了。我庆幸自己现在知道想要什么样的生活和目标，也痛心自己明白的晚了这么多年！时间如白驹过隙！毫不吝啬从我指尖流过！当我懂得珍懂它后，才发现自己离三十的站台越来越近，近在眼前。多么宝贵的十年啊，这十年我们拥有年轻的身体，健康的体魄，浑身都是用不完的力气，可我已经逝去了五年多一半了！当我还希望有些目标能在三十岁前完成时，三十岁就迫在眉睫了，仿佛一脸坏笑、得意的看着我说：“小样儿，咱们走着瞧！”

好想能够回到二十岁，哪怕能回到二十三岁也好啊！我真不想长大，长大了面临的问题接踵而来，房子的问题一直困扰着我，打比方房子就像是个水池，而我的收入就像个水杯，想要把它填满却不是两三年能够做到。有时真觉得男人活得太累，男人活得挺苦！作为男人，一生下来身上就背负了太多的责任！下辈子做女人好了，女人容易吗？

眼下我只想清楚的过完每一天，好好工作攒钱，给自己的三十岁一个交待！

愿天下所有二十岁的年轻人都能尽快从迷茫中走出来，我们拥有的那充满朝气蓬勃的日子以所剩无已！！！

回帖引用 1楼[楼主] Ω青海青Ω

看着看着流泪了，我有时好想哭，找不到合试的理由和当时的心情，有时看着自己写下的过去，眼泪就不知不觉流了下来。我哭了~~~~~好爽！

回帖引用 2楼水星绿螃蟹

愿天下所有二十岁的年轻人都能尽快从迷茫中走出来，我们拥有的那充满朝气蓬勃的日子以所剩无已！！！

回帖引用 3楼水星绿螃蟹

祝愿你天天向上，早日完成自己的梦想。

回帖引用 4楼小土土矣

挑个毛病：“的”“地”青青没好好用，嘿嘿。

回帖引用 5楼小土土矣

没有什么过不去的，没有什么不可以忘记，只是不可以抛弃自己！
好好活下去！

回帖引用 6楼[楼主] Ω青海青Ω

呵呵，我有个硬伤，那就是分不清这个“的”“地”该如何用！

回帖引用 7楼水星绿螃蟹

引用 Ω青海青Ω (120352032)在 2009年5月17日 13:14:46的发表:
呵呵，我有个硬伤，那就是分不清这个“的”“地”该如何用！

呵呵，“的”用于形容词后，一般在名词前，“地”用于副词，修饰动词，一般在动词前。

回帖引用 8楼小土土矣

以下是百度来的，来帮青青好好区别那三个字的用法：

不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清，乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法，笔者进行了如下尝试，取得了较好的效果。
一、分析例句，明确用法
这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下：
1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。
二、修改病句，强化认识
这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。
1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。
2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。
3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）