内 容 提 要<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>
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本书的主要内容是适合中学生使用的学习流程。<o:p></o:p>
学习流程的理念及运作模式是一个创新。<o:p></o:p>
学习流程的理念遵从人的认知规律，尊重人的情感。<o:p></o:p>
学习流程的设计，应用了现代流程学理念。把学习这个浩瀚而繁杂的工程，分为四个精细的程序,而且用学习流程图以巧妙、简洁的方式描绘了寻疑、暂存、解疑和巩固四个程序的运作及彼此之间的关系。<o:p></o:p>
学习流程的实践表明，学习流程的操作简便易行，快乐有效，深受学生的喜爱。所有的同学对学习流程都是相见恨晚。由于降低了学习难度，学习者在学习中不断体会成功，增加学习的兴趣。接纳学习流程的同学都能按学习流程图的导向，以愉悦的心情去积极主动地学习。使用学习流程，学习效率的提高幅度一般在2—5倍之间。书中提到的程文、陆红、周小丽等同学，他们学习效率的提高幅度都在7倍以上，这些事例也是常有的。即使这样，他们的学习方式也不是最科学的，更科学地理解和运用学习流程，其学习效率仍有很大的上升空间。<o:p></o:p>
进入学习流程，一至两个月就可以明显提高你的学习成绩。更重要的是，你从此知道了你是一个会学习并且是喜爱学习的人了。<o:p></o:p>
本书还讲了与学习流程相配套的有关内容。
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