原创作者：大学生西部志愿者何剑英，现服务于四川马边县，任心桥助学马边工作站站长。 </CLK>
<CLK> 2008年3月13日，刚好建设乡中心校那里有两个个村校需要合并重新建设成一个村校，周忠民老师去实地走访，希望给他们寻求捐助，我决定陪同周老师走一趟。 </CLK>
早上8点左右，建设乡中心校的周亚林老师来接我们，从县城出发去这个村校。我们先乘班车到达官帽舟，然后从那这里出发步行去猫尔坨约4个小时……
常见的吊桥。
路旁满是油菜花，景色颇美。
长达几个月的走访，周老师的衣服已经破了，这个憨厚的老头子，真令人敬佩。
泥泞的山路。
<CLK> 观念落后，<教育需要强制。 </CLK>
3个小时后，遥见猫尔坨小学。
这座木房子有五个年级。
<CLK> 木质结构，<学校已经很破烂了，这里的孩子和代课老师真不容易。 </CLK>
我们抓紧赶往另一个村校，二十多分钟后，我们远远地看见，知道我们要来，很多孩子已经等在那里了……
这个学校也是三十多年前建的木结构房子，现在有三个代课教师，6个班级
课室不够，只能两个班合在一起。
条件艰苦，但教育还是要进行。
我的鞋子。
周老师在认真记录。
放学了，老师和孩子合影——也许他们从来没有过这种机会。
放学，又是几个小时的归家路，山里的孩子，苦啊。
<CLK> 令人怀念起童年，纯真年代。 </CLK>
随后走访了几个家庭。
有些东西，我已经不懂得表白。
不知道这些怎么能算是房子？却可能是他们的唯一财产。
代课老师将我们送出很远，虽然贫困，仍然充满希望，希望如周老师所言：我们都来做多一点！
结束。
<CLK> 2008年3月13日，刚好建设乡中心校那里有两个个村校需要合并重新建设成一个村校，周忠民老师去实地走访，希望给他们寻求捐助，我决定陪同周老师走一趟。 </CLK>
早上8点左右，建设乡中心校的周亚林老师来接我们，从县城出发去这个村校。我们先乘班车到达官帽舟，然后从那这里出发步行去猫尔坨约4个小时……
常见的吊桥。
路旁满是油菜花，景色颇美。
长达几个月的走访，周老师的衣服已经破了，这个憨厚的老头子，真令人敬佩。
泥泞的山路。
<CLK> 观念落后，<教育需要强制。 </CLK>
3个小时后，遥见猫尔坨小学。
这座木房子有五个年级。
<CLK> 木质结构，<学校已经很破烂了，这里的孩子和代课老师真不容易。 </CLK>
我们抓紧赶往另一个村校，二十多分钟后，我们远远地看见，知道我们要来，很多孩子已经等在那里了……
这个学校也是三十多年前建的木结构房子，现在有三个代课教师，6个班级
课室不够，只能两个班合在一起。
条件艰苦，但教育还是要进行。
我的鞋子。
周老师在认真记录。
放学了，老师和孩子合影——也许他们从来没有过这种机会。
放学，又是几个小时的归家路，山里的孩子，苦啊。
<CLK> 令人怀念起童年，纯真年代。 </CLK>
随后走访了几个家庭。
有些东西，我已经不懂得表白。
不知道这些怎么能算是房子？却可能是他们的唯一财产。
代课老师将我们送出很远，虽然贫困，仍然充满希望，希望如周老师所言：我们都来做多一点！
结束。
很是感动
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