学为人师,行为世范。（启功）
——题记
贝瑞说，上帝给我们记忆,好让我们在寒冬能闻到玫瑰的芬芳。 虽然孟二冬教授已经离开我们有两个年头了，但那颗崇高的灵魂依然在我们每一个教育工作者的内心激荡着暖流，让我们这些从事教育工作的后辈为斯人曾在这个世界留下过的光辉事迹而感动不已、怀念不已。
孟教授生前是主讲唐代文学，并且著有《韩孟派诗传》，韩愈在《师说》中有语，“道之所存，师之所存也”。当然韩愈所说的“道”是孔孟之道，他的古文运动有文起八代之衰的美誉。而孟教授的事迹在这个中华文明复兴的世纪转折的大时代更是洋溢着新时代的气息，在边关教坛耕耘不辍，以至最终倒在讲坛，更是超越了唐代所有曾在边关为皇帝那一家一姓经略的边塞诗人。当代大书法家启功先生那句，“学为人师,行为世范”，足衬孟教授的高风亮节。
作为一个教师，孟二冬早已是有了让很多人羡慕的事业，作为北大博导的他也早已著作等身、声名远播。然而高尚的德行使得他没有停止自己的人生追求，毅然到了西部为边陲的燃烧他自己的生命与事业。2004年3月，孟二冬主动要求参加北大对口支援石河子大学的教学工作，那也是他生命的最后的两年。更难能可贵的在其自知罹患绝症的情形下，依然带病讲授《唐代文学》，利用业余时间与该校教师交流教学工作经验，圆满完成了北大与石大双方协议的教学任务。即使是后来回北京治疗时期，仍然积极准备着为石河子大学开设讲座，但天不假年，残忍的病魔没有允许他再度回到讲台为期待着他的学生们奉献上精彩的课程。
胡总书记在给孟教授女儿的信中这样讲道：“……孟二冬教授虽然是一位平凡的学者，但他以勤勉踏实的治学精神攀登学术高峰，做出了不平凡的业绩。孟二冬教授虽然是一个普通的教师，但他为人师表的高尚品德却深深打动了每一个人，给人以心灵的震撼。孟二冬教授不愧是教书育人的杰出楷模，不愧是当代中国知识分子的优秀代表。……孟二冬教授一生挚爱博大精深的中华文化，他不仅在浩如烟海的典籍中学习和研究中华文化，在三尺讲台上讲授和传承中华文化，而且以自己的模范行为诠释和躬行中华文化的精髓。他把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民。在他身上，不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力……”
本应是享受事业成果的年纪，孟教授却匆匆的撒手尘寰，脚步如此匆忙。06年初，为了表彰孟教授先进事迹，进一步提高教师队伍的师德水平，人事部、教育部授予孟二冬“全国模范教师”荣誉称号，并号召全国教育系统的广大教师和教育工作者向孟二冬学习。《左传》有云，“太上立德，其次立功，其次立言”，孟教授本人是中国古代文学名宿袁行霈老先生的高足。在其有生、有为之年真正做到了“指穷于为薪，火传也，不知其尽也”，将知识的火种成功的传播，并且由其高尚的德行必然感召着所有教育工作者踏着他未能走完的脚步继续走下去。
学术的根是苦的，果是甜的。孟教授本可以“学而优则仕”，但他终其一生都坚守在讲坛上，过着与世俗颇为异样，却极不平凡的一生，将其丰硕累累的知识果实无私的播散于人间。对于此孟教授的业师周志杰教授，更是给出了很高的评价，：“疏离世俗，淡薄名利。”做学问一丝不苟、常常通宵达旦的苦读，对朋友热心帮助、严己宽人，事业上尽量自己多做。热心生活，真诚待人。正是带着这冰心玉壶般的情怀从燕园到边疆，无论去到哪里都一片赤诚的燃烧自己，照亮别人，直至春蚕丝尽，蜡炬成灰。
知识本就是使人明心见性，但能做到知行合一的人却少之又少，孟教授以其“平凡的坚守”教师事业，而为中国的教育事业贡献了一种不平凡颜色。使我们真实的体会《论语·宪问》所说的：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。这种古之圣贤的情操更是真实具体的体现在了一个鲜活的生命身上。朱光潜先生说，以出世的心态做着入世的事。惟有淡泊、从容，方能宁静、致远。正因为历代的中国教育工作者都如此的恪尽操守，才使得中华文明历经千年依然闪耀其独特光芒，更是这个古老民族于今屹立于世界之林而取之不尽、用之不竭的精神宝库。
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