再见，阿Q。
2005年《天龙八部》就被选入“人教版”高中语文教材。
热议
“阿Q在形式上被打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了。阿Q站了一刻，心里想，‘我总算被儿子打了，现在的世界真不像样。’于是也心满意足的得胜的走了。”
这是《阿Q正传》里的句子。在曾经的网络热帖——《20世纪中国文学的经典语句》中，是头号经典语句。不过，今年9月1日，北京
9区县新入学的高中生在他们的语文课本里再读不到这些句子了。因为，新版的语文课本已经换血，金庸武侠小说《雪山飞狐》替掉《阿Q正传》，余华小说《许三观卖血记》替掉《陈焕生进城》，海子诗歌《面朝大海，春暖花开》则替掉《孔雀东南飞》……新的当代作品大量增多，不少传统经典篇目则淡出视野，网络本地的部分高中语文老师和读者，他们大多喜忧参半，遗憾与
“我们碰了以前不敢碰的东西”
部分“出局”名篇
《孔雀东南飞》 、《药》、《阿Q正传》、《纪念刘和珍君》 、《雷雨》、《南州六月荔枝丹》、《陈焕生进城》、《林黛玉初进荣国府》、《促织》、《廉颇蔺相如列传》、《触龙说赵太后》、《六国论》、《过秦论》、《病梅馆记》、《石钟山记》、《五人墓碑记》、《伶官传序》、《项脊轩志》
● 网络语言也成为一堂语文课
北师大岑运强教授写的《新鲜的网络语言》也进入了新版北京高中语文课本。在编写人员看来，网络语言的确有自己的缺点，不严密，缺少高雅。“但这种新鲜事物谁也阻挡不了，它随时在产生和更新之中，我们选入这篇，也是表一个态——时代在发展，新的语文现象层出不穷，我们必然要面对。”
比如“:-)”、“:(”等符号，符合孩子们的情感特点，在课文中向学生做介绍，“这也很正常。他们迟早要接触，谁也改变不了，不如正确地引导。”
● 粉丝当编委收录《雪山飞狐》
编委中有不少金庸迷，比如北京大学中文系副教授孔庆东。但这次把金庸武侠小说推上教材的，不是孔庆东，而是67岁的老“粉丝”北京版语文教材主编顾德希。
这并不是第一次，2005年人教版的高中语文课本中，也曾选入金庸的《天龙八部》。
为了让学生为“学”武侠做些思想准备，编写小组还特地在高一必修课中选入了《史记》中的《游侠列传》，目的是先把“侠”的概念教给学生。
这套教材改革的步伐迈得有些过大
受访人物：邵祖成
中学语文特级教师
1995年从华南师范大学附属中学退休
“很大胆”，语文特级教师邵祖成作了这样的评价。作为一名资深教师，他感到这套教材改革的步伐迈得有些过大了。删掉《过秦论》、《六国论》、《石钟山记》等中学生，邵祖成颇为感慨：“我觉得我们学生的古文修养 、传统文化修养不如香港中学生。而传统文化的一个主要载体就是古文，这也跟社会氛围息息相关。”他认为，要打好语文基础，还是要学好古文。
这个时代已缺乏欣赏
受访人物：李臣春
律师 1991年高中毕业
乍一听到要以《雪山飞狐》代替《阿Q正传》，以及《药》等经典出局的消息还真有点无法接受。对鲁迅我是十分尊崇的，鲁迅的作品已经影响了几代中国人，对我的影响可谓深入骨髓，我至今仍可以背诵鲁迅作品的片断。我觉得，他的散文和小说是永远都不会过时的。《阿Q正传》刻画了中国的国民性，阿Q的形象几乎呼之欲出。《药》中白描手法的运用以及对麻木看客和愚昧群众的描述，已经深深地刻在我的脑海里。如今，中学毕业都16年了，每当想起《药》，脑子里就能立即勾画出华老栓的影子，以及那个夜晚的诡秘。
但是，话又说回来，现在的孩子喜欢什么，教材也应该迎合他们，尊重他们的需要。不过，我感觉，现在的年轻人跟我们那一代完全不一样，他们更喜欢简单而不是厚重的东西，他们更喜欢快餐式的东西而不是精心烹制的传统宴席。
受访人物：任洁璐
广州大学新闻与传播学院04级学生
当然，我是喜欢网络文学、武侠小说的。但是，我觉得学生抗拒经典作品，并非因为他们产生不了共鸣，而是教学方法有
把这些传统经典作品删除，让人感到遗憾。在我们这个时代，已经缺乏欣赏经典的耐性了。因此，假如经典作品从中小学课本中淡出，我很怀疑以后还会不会有人懂得欣赏经典的魅力。
现在的学生对当代作品接受度很高
受访人物：阮维亮
广东仲元中学语文教师 语文备课组长
作为广东仲元中学的中年骨干教师，阮维亮说自己“挺同意它改革的方向”。“我觉得如果课本讲的、老师教的内容跟时代的发展脱节、跟学生的兴趣不吻合，那么教学效果是会受影响的。”他认为，北京版教材在内容上改变的确很大，但也无需对它的效果过于忧虑。阮老师举例说：“2004年广东搞课改，当时也有很多人担心学生能不能适应，现在看来效果不错，拓宽了学生的视野。”谈到金庸的作品《雪山飞狐》入选教材，阮老师打趣道：“编者也并没有选一个很平庸的作家的武侠小说作品嘛！”
受访人物：吴世霞
广州市第十六中学青年语文教师
吴世霞老师认为新教材“总的结构没有变”，只是一些
她提出：“我们现在学习当代作家的作品、甚至网络
1951年以来全国通用过的“人教版”语文课本
几个教师“玩”出一本新教材
这个语文教材，实际上早在2002年就开始着手编写，在四五年的编写时间里，经历了3个阶段。
2002年左右，顾德希(特级教师、北京市中学语文学科带头人)、薛川东（北京语文特级教师）等人萌生了一个意愿，想在北京市搞一套思路不同于人教版的语文教材。当时还有四五个“志同道合者”，出于个人的兴趣，带着一种“玩票”的想法，也都参与进来。
“开始就是想做个试验，也没跟有关部门打招呼。我们几个老同志也可以说就是玩一玩吧。”薛川东说，他们感觉，语文可能要有一条新的“生路”。之所以有这个感觉，是因为信息技术的出现，解决了他们过去很多不敢想的问题。
2004年，顾德希、薛川东他们从教育部直属的中央教研所拿到一个课题项目，名字就叫作“信息技术与语文学科整合试验”。
2006年，北京市教委要选用两套高中语文教材。这个项目通过了评审。前期的试验版本由北京出版社出版，经教委批准，在北京市少数几个
新课改让人耳目一新
9月1日，北京高中将要启动新的课程改革，除了语文课本“换血”之外，这次课改有四点突出变化。
教师不再唱主角：“这次高中课改后，我们就像厨师，以前给
学生拥有选课权：高中生每学年应在语言与文学、数学等8个学习领域中分别获得一定的学分，总学分达到144学分方可毕业。修满学分之后还可根据个人兴趣、爱好和发展方向选修更多的课程内容，获得更多的学分，这种新式的学习方式被称为“走班制”。
教材打破大一统：目前，全市各区县教材选用版本已全部确定，除政治、化学、
评价不光看分数：进入高一的新生每人将拥有一个综合素质发展
插入图片
选择表情