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“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫”。
——摘自《中华人民共和国宪法》
当历史的脚步踏入21世纪的第八年，当命运多舛的中华民族终于迎来经济起飞的曙光时，那落后的、违反基本人权的、对抗宪法的、可耻的、自虐的民族政策却仍像魔鬼撒旦一样肆虐在中国。
每一个汉民族的子孙都有过这样的无奈：和你拥有完全相同教育背景的人比你分数低，却被更好的学校录取了，这种优惠从中高考、考研考博到公务员考试处处可见。而造成这种不平等的理由竟然是民族身份。
我们不禁要问：凭什么？ 有人说，汉族有优势，必须给少数民族以优惠政策，才能确保少数民族真正的公平。 这种理论以民族来区别优势，明显是错误的。因为优势是一个综合概念和条件，而非民族性概念和条件，试想，一个居于贵州农村的汉族人，难道比一个居于北京的 少数民族教授，还有自然或社会优势？因此，如果真要帮助弱势群体，应是以条件现实来划分，而非凭民族属性来划分！另外，我国一些少数民族，其综合文化水平 比汉族还要高，如满族、朝鲜族等，如依此种理论，满族学生与汉族学生高考时，应该反过来是汉族学生加分，而非满族学生加分汉族学生不加分。
在农村有多少汉族学生就因为不平等的加分而失去上大学的机会,只能到处打工,而少数民族凭什么加分？！这样变态自虐的政策是承认他们一等人的身份呢？还是坚决维护汉人二等人的身份?我们国家在对待少数民族的问题上一定要坚持“平等平等”，不要老批评说我们有什么“大汉族意识”，这都是国家逼出来的，你们怎么不说他们有“小民族优越感"呢?在对待这些问题上，国家总是对这些少数民族特别优待，少数民族学生考试加分的政策衍生出了很多问题。就说中考高考吧！总是会出现一个让人哭笑不得的现象，好多学生家长费气八拉从祖宗八代里找有没有少数民族的祖先，哪怕只有1%血统，也要把这民族给改了，就为了这政策加分。少数民族学生的政策加分5到20分不等，有些民族的加分甚至比这还高。是，有些少数民族的孩子能出来一个好好念书的很不容易，国家给与一些照顾也可以理解。可是差距也不能这么大阿，难道少数民族学生的智商和别的学生有差距？对少数民族的一些优待照顾是必要的，可绝对不能整这么多特殊优待。长此以往会使我们国家民族间的矛盾激化的，这不是搬起石头砸自己的脚么？
俗话说慈母多败儿，当母亲刻意去偏袒她的孩子中的一个时，往往就是这个被偏袒的孩子给她惹最多的祸事。
