忆童年——约翰·扶梯；实践·真知。 (1/56)

      忆童年——约翰·扶梯；实践·真知。



约翰不是外国人。
——题记。



约翰是小学六年级时的同学
也许因为名字捎带“洋气”
话语间总喜欢裹夹着“ok”“good”
在同学们听来却并不做作或有不舒服的感觉
约翰有一公认的优点
那就是总希望自己
能与同窗同学友好相处
尽管个头不高
总在尽努力以他的细心照顾着
他认为应该照顾的



周六的早上
全班不约而同
早早地来到班上
只见个个头戴着遮阳帽
人人桌上放着小果篮
因为昨天下午临放学
班主任宣布——
学农基地的落花生
已到了收成季节
为了让成长在城里的同学们增长见识
同时也为了体检农民伯伯
“锄禾日当午”的甘苦
校领导将这一光荣而艰巨的任务交给咱们班
希望通过全班齐心协力
能将这项任务圆满完成
……



随着门的再一次被推开
教室里的喧哗声嘎然静止
同学们齐刷刷地将目光聚焦
只见约翰肩上扛着一铝制扶梯
一进教室就兴冲冲地提着高八度的声调
对着全班“吆喝”——“谁愿意与我组合”
“我！”“我！！”“我……”
同学们一片附和
有男同学竟边挠头皮边沮丧着
“我怎么就没想到带扶梯的呢？”
约翰将扶梯横担在肩上
大度地说：“没关系，一起用……”



班主任走了进来
首先将探询的目光对着约翰
“这扶梯派什么用场？”
约翰回答响亮：“采摘落花生啊
这是我家装修房子时的梯子
可结实轻便着呢”
——语调充满自豪



班主任让约翰先回座位
约翰将扶梯靠墙支着
约翰回到座位
使劲将胸脯高高挺立
班主任走到讲台前
对着全班同学说
“待会儿有农田技术员领路
劳动时请同学们一定注意安全
并发扬互助友爱的风格
现在出发——”



走了有20分钟
望见有棵大树
农田技术员说：“到了”
同学们“一窝蜂”般涌向那大树
约翰最先到达
快速将扶梯从肩上卸下
依靠稳大树的树杆
就“蹭、噌、蹭……”
眨眼已到树上
一边抬头张望找寻
一边用失望的声音对着树下喊——
“先——生——怎没有落花生果”



班主任示意：“约翰先下来……
同学们，面朝老师，集合——”
同学们迅速以班主任为中心点
围成半圆聚拢着
这时农田技术员手指着眼前的一块绿地
“孩子们，这就是落花生
落花生的果实生长在地底下
要采收到落花生的果实
首先要将茎蔓用手抓握紧
用力往身体方向拔出
这样就会带出泥地底下的落花生
然后一夹一夹采摘下……
象这样。” 农田技术员示范着
同学们认真地看着
入了神



约翰眼睛眨巴眨巴回头去看看大树
定定看着靠立在大树杆上的扶梯
回过头来看看农田技术员手里的落花生
再将目光投向班主任
只见班主任正微笑着正对着自己点头
约翰伸一下舌头扮了一下鬼脸
约翰第一个跳到农田技术员身边
高喊一声——“同学们，加——油——吧——”
“加油” “加油” “加油”
欢各笑语声中
热火朝天一片