中国的问题：中学生分好坏班可以提高成绩？还是把学生们扼杀在摇篮里？
大家好我今天所阐述中国现在教育上的弊端，观点是中学生分好坏班可以提高成绩？还是把学生们扼杀在摇篮里？
中国是世界上人口第一的国家，虽然中国在2001加入了WTO人民收入逐步增加据统计，2007年全年城镇居民人均可支配收入13786元，比上年增长17.2%，扣除价格因素，实际增长12.2%，加快1.8个百分点。农村居民人均纯收入4140元，比上年增长15.4%，扣除价格因素，实际增长9.5%，加快2.1个百分点。年末居民储蓄存款余额172534亿元，比上年末增加10967亿元。全年城镇新增就业1204万人，比上年多增加20万人。
但是有很多的弊端由之的体现了出来，尤其突出的就是教育业。
教育部门的规定完全的没有了作用。可是执行教育部门规定的“能有几所 ”现在国内的初中来说，98%的学校没有按规定执行教育部门的法规。我做为一名中学生有权利保护自己的人格权利。很多学校擅自主张分重点班〔重点班只的就是快，慢班〕完全没有考虑到我们的意见。
快慢班的弊端也体现了出来。
1.初中的最后一年可以说是最初中最关键的一年，如果按学校那样分重点班，那些中间的学生怎么班？有的想上还能上来吗？
2.老师说友谊很珍贵，可是当了3年的同学突然要分班你的心理能承受了吗？连友谊都没了你还谈什么珍贵。
3.学校分快慢班。肯定是要换老师的，人人都有接受能力你听了3年老师的课突然换一个老师你能接受了吗？如果能接受了那得需要多长时间。
4.人人都是平等的他们这样有褥我们的人格，违背了教育的规律,伤害了学生的自尊，这样做是不是侵犯了我们的人格。
5.这样做给所有的学生造成了最大的心理压力，在那种天天追逐成绩的状态下你能轻松吗？
6.这种做法直接违背了国家教育方针规定的面向全体学生，让学生全面发展的培养目标，违背了教育教学规律，违背了素质教育的根本思想和原则，是应试教育的典型表现和做法。分快，慢的危害性是显而易见的。
7.无视教育法，中国在教育方面十在太落后了，连学生的人格都保证不了，这个民族还有什么资格谈人民兴旺还有什么资格说学生就是祖国的花朵。
全国那么多所中学几乎全分好坏班其实最终受害的还是我们中学生，总之，分快、慢班违背了学校培养社会主义现代化建设者和接班人这个根本宗旨，而把学生引上了片面追求升学率的错误道路。学校应该给学生更多的自由发展的时间和空间，让每个学生在平等的教育条件下充分地展示自己，学校和老师要善于发现和培养每个学生的特长，使之向正确的方向发展而个个成才，而不是仅按考分把学生分为升学和非升学这两条路分而治之。我写这个文章的主要目的是引起社会对我们的关照，也提醒那些自做主张无视教育法的学校，请你们也体会一下我们的感受吧！请教育部门一定要严格的遵守教育法，维护我们的人格。
请各位遭遇友谊破坏的同学们顶吧，请转帖子。维护中学生人格吧，
睿叒喓一歲 (470728488) 于 2008-09-10 21:12:47 对此贴进行了编辑
还望多写些
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