中国西北部 还有一些地区老百姓如今仍然过着是最贫苦的生活,可以说是50年代的生活。主要是因为那里自然灾害严重，气候十分恶劣，老百姓把这里说是 老天爷的厕所。
青海南部：玉树州、果洛州条件非常艰苦，年年受灾，而今年这场雪灾是往年罕见，具当地老百姓说 几十年未见过的一场大雪，持续了5个月之久。造成畜牧业地区的牲蓄大量死亡，因此会造成几年都恢复不了正常生活。在此之前，有些家庭生活都非常困难，有的连温饱问题都无法解决，多数是靠政府救济生活着。这场雪灾后，就有更多的家庭没法解决温饱问题了。这里平均海拔4000米左右，年平均气温在-3度左右。一天的气温差距非常大，四月末了我还穿着羽绒服都没有感觉到热，特别是早晚感觉到特别冷。天气时常变天，就好比小孩子的脸，时好时坏。在冬天里，这里的百姓不问你冷不冷，而是问你“疼不疼”。生态保护区，是很美。可是这里的人们却过着50年代的生活，放牧、耕地。在没有其他的劳务输出了。当我们去了一个最偏远的村庄，驾车行使了2个多小时，看到那里后，给我第一个印象就是“与世隔绝了”。太遥远了，他们常年吃不到新鲜蔬菜，有的人一辈子都没有走出大山，没有见过汽车、没有见过苹果……
这里的百姓不求吃好，只求吃饱，不求穿好，只求穿暖。
农业地区气温相对来说能好点，可以种植点青稞、油菜之类的。而纯牧业地区的百姓的生活真的是惨不忍睹！他们真的算是靠天吃饭。牧民住的非常分散。在一个山沟里才住一两户人家。最惨的是那些没有房子的游牧民，他们一年四季住在帐篷里，主要生活来源是靠给牧场放牛为生。大家想想看：在零下40多度的条件下，没有房子住那是个什么感觉啊？？？有人告诉我说：“前面是暖烘烘的火炉，而背后冻的直发麻。”有些游牧民连床都没有，就是把被褥扑在木版上睡着。在四五月分里，我穿着羽绒服都感觉很冷，而在严冬里，住在帐 篷里的孩子是怎样过的啊！在这样的气候里，你们吃不饱，穿不暖！！！
如何过啊！！！都是在同样的世纪里啊……大家设身处地的想想？？？
这里的自然灾害严重，条件恶劣，所以有些体制多病的人，就承受不起，早年身亡。我见到有一家，六口人，都是孤儿，其中最大的是21岁的女孩。只有靠她来养家。这里没有任何工种。唯一的可以打散工，或者在山上打石头，捡牛粪之类的。在牧区很多人都不会普通话，所以想走也走不出去。这里人的思想很落后，可能是环境促成的吧。在穷不能穷教育，在苦不能苦孩子！这句话在这里面传的很广泛，近年来，教育方面抓的很好，适龄儿童的入学率基本上达到100%。很多孩子可以读完小学，甚至初中，可是在往上读，很多家庭基本上是供不起了，所以才导致很多人对上学没有概念。因为这里没有企业工厂，没有工作的地方，读完了九年的书，还要回家放牧种地。可能是这里的气候条件影响的，卫生特别差，原因有三，一是水源的问题，二是没有足够的换洗衣服，三是气候的影响。记得有一所村小学条件是最差的。几间平方，没有宿舍，没有食堂，没有围墙。在学校旁边有个破旧的帐篷，那是一位老奶奶把家般到了那里，为了方便几个孙子上学，小小的帐篷里挤着十来个孩子。还有一位父亲，每天早上骑一个小时的摩托车将两个孩子送到学校，白天就在着等着，等到放学了在把孩子接回家。他们都是为了让孩子上学，父亲说：“我自己就没有上学，只能放牛种地，我希望孩子能好好学习，不要在向我这样！”
最伟大的就是这里的老师了。这所学校老师的宿舍墙面是用床单挡着，在雨雪天
还透风漏雨呢，而这里很多老师月工资才拿500元。朋友们！最伟大的就是他们了，这些老师默默无私的在大山中奉献，给孩子传授先进的教育，这些老师都不是本地人，大学毕业后就来到这里教书。有位老师对我说：“我们看到孩子就不知道寂寞了，这里的孩子实在是太苦了，希望用教育能改变他们的将来……”老师们当看到孩子病了，就用自己每月那500元钱来给孩子买药……同学们：这些在山村里默默奉献的老师才是最高尚无私的，才是我们最应该学习的榜样。一位老师指着一个孩子让我看，大家猜猜我在孩子身上看到了什么？虱子！！！老师说：“那是因为，在一个冬天里孩子们都没有脱过衣服睡觉，因为太冷了，没有包暖的衣服可以穿，就这一件衣服陪伴孩子一年四季，另外就是因为这里水源不方便，吃水是在远处的小河里。”同学们啊？我想孩子也不想这样啊，这是无奈啊！很多孩子只穿着一件棉袄外套，而里面没有任何衬衣，光脚穿着单鞋有很多孩子。在一些没有劳动力的妇幼家庭里，连大人都没有足够的棉衣过冬。这里年平均气温在0度左右，夏天还要生炉子呢，气候十分恶劣。
在山村里，有很多家庭没有任何收入来源，读书靠的是政府救济粮过日子的。甚至有很多学生都没有见过苹果，没有建国汽车。如果你问学生世界有多大？他会告诉你“从我家门口到太阳落山的地方就是世界”住在牧区的学生早上7点起床，走山路，过小河，到学校已经十点多钟。下午4点就必须得放学回家，因为太晚了回家的路上就有可能遇到狼或黑熊。牧区的学生一年四季很难能吃到新鲜蔬菜，卫生条件非常差。因此 想要改变牧区的孩子，教育是关键。如果每年能想一所村小学捐助图书100册，儿童读物要有图片的，这样就可以扩展村小学生的视野，使学生热爱学习，从课外书中来了解外面的世界。
青海南部：玉树州、果洛州条件非常艰苦，年年受灾，而今年这场雪灾是往年罕见，具当地老百姓说 几十年未见过的一场大雪，持续了5个月之久。造成畜牧业地区的牲蓄大量死亡，因此会造成几年都恢复不了正常生活。在此之前，有些家庭生活都非常困难，有的连温饱问题都无法解决，多数是靠政府救济生活着。这场雪灾后，就有更多的家庭没法解决温饱问题了。这里平均海拔4000米左右，年平均气温在-3度左右。一天的气温差距非常大，四月末了我还穿着羽绒服都没有感觉到热，特别是早晚感觉到特别冷。天气时常变天，就好比小孩子的脸，时好时坏。在冬天里，这里的百姓不问你冷不冷，而是问你“疼不疼”。生态保护区，是很美。可是这里的人们却过着50年代的生活，放牧、耕地。在没有其他的劳务输出了。当我们去了一个最偏远的村庄，驾车行使了2个多小时，看到那里后，给我第一个印象就是“与世隔绝了”。太遥远了，他们常年吃不到新鲜蔬菜，有的人一辈子都没有走出大山，没有见过汽车、没有见过苹果……
这里的百姓不求吃好，只求吃饱，不求穿好，只求穿暖。
农业地区气温相对来说能好点，可以种植点青稞、油菜之类的。而纯牧业地区的百姓的生活真的是惨不忍睹！他们真的算是靠天吃饭。牧民住的非常分散。在一个山沟里才住一两户人家。最惨的是那些没有房子的游牧民，他们一年四季住在帐篷里，主要生活来源是靠给牧场放牛为生。大家想想看：在零下40多度的条件下，没有房子住那是个什么感觉啊？？？有人告诉我说：“前面是暖烘烘的火炉，而背后冻的直发麻。”有些游牧民连床都没有，就是把被褥扑在木版上睡着。在四五月分里，我穿着羽绒服都感觉很冷，而在严冬里，住在帐 篷里的孩子是怎样过的啊！在这样的气候里，你们吃不饱，穿不暖！！！
如何过啊！！！都是在同样的世纪里啊……大家设身处地的想想？？？
这里的自然灾害严重，条件恶劣，所以有些体制多病的人，就承受不起，早年身亡。我见到有一家，六口人，都是孤儿，其中最大的是21岁的女孩。只有靠她来养家。这里没有任何工种。唯一的可以打散工，或者在山上打石头，捡牛粪之类的。在牧区很多人都不会普通话，所以想走也走不出去。这里人的思想很落后，可能是环境促成的吧。在穷不能穷教育，在苦不能苦孩子！这句话在这里面传的很广泛，近年来，教育方面抓的很好，适龄儿童的入学率基本上达到100%。很多孩子可以读完小学，甚至初中，可是在往上读，很多家庭基本上是供不起了，所以才导致很多人对上学没有概念。因为这里没有企业工厂，没有工作的地方，读完了九年的书，还要回家放牧种地。可能是这里的气候条件影响的，卫生特别差，原因有三，一是水源的问题，二是没有足够的换洗衣服，三是气候的影响。记得有一所村小学条件是最差的。几间平方，没有宿舍，没有食堂，没有围墙。在学校旁边有个破旧的帐篷，那是一位老奶奶把家般到了那里，为了方便几个孙子上学，小小的帐篷里挤着十来个孩子。还有一位父亲，每天早上骑一个小时的摩托车将两个孩子送到学校，白天就在着等着，等到放学了在把孩子接回家。他们都是为了让孩子上学，父亲说：“我自己就没有上学，只能放牛种地，我希望孩子能好好学习，不要在向我这样！”
最伟大的就是这里的老师了。这所学校老师的宿舍墙面是用床单挡着，在雨雪天
还透风漏雨呢，而这里很多老师月工资才拿500元。朋友们！最伟大的就是他们了，这些老师默默无私的在大山中奉献，给孩子传授先进的教育，这些老师都不是本地人，大学毕业后就来到这里教书。有位老师对我说：“我们看到孩子就不知道寂寞了，这里的孩子实在是太苦了，希望用教育能改变他们的将来……”老师们当看到孩子病了，就用自己每月那500元钱来给孩子买药……同学们：这些在山村里默默奉献的老师才是最高尚无私的，才是我们最应该学习的榜样。一位老师指着一个孩子让我看，大家猜猜我在孩子身上看到了什么？虱子！！！老师说：“那是因为，在一个冬天里孩子们都没有脱过衣服睡觉，因为太冷了，没有包暖的衣服可以穿，就这一件衣服陪伴孩子一年四季，另外就是因为这里水源不方便，吃水是在远处的小河里。”同学们啊？我想孩子也不想这样啊，这是无奈啊！很多孩子只穿着一件棉袄外套，而里面没有任何衬衣，光脚穿着单鞋有很多孩子。在一些没有劳动力的妇幼家庭里，连大人都没有足够的棉衣过冬。这里年平均气温在0度左右，夏天还要生炉子呢，气候十分恶劣。
在山村里，有很多家庭没有任何收入来源，读书靠的是政府救济粮过日子的。甚至有很多学生都没有见过苹果，没有建国汽车。如果你问学生世界有多大？他会告诉你“从我家门口到太阳落山的地方就是世界”住在牧区的学生早上7点起床，走山路，过小河，到学校已经十点多钟。下午4点就必须得放学回家，因为太晚了回家的路上就有可能遇到狼或黑熊。牧区的学生一年四季很难能吃到新鲜蔬菜，卫生条件非常差。因此 想要改变牧区的孩子，教育是关键。如果每年能想一所村小学捐助图书100册，儿童读物要有图片的，这样就可以扩展村小学生的视野，使学生热爱学习，从课外书中来了解外面的世界。
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