1 做好篮板的保护,高中比赛,命中率有限,而且5VS5的人口密度也使突破的难度增加,因此大多以投篮结束战斗,而防守下投篮的命中率可想而知,所以你们会有很多篮板,你们需要卡位,告诉每个人,不要在第一时间去跑去跳,要站在(严格说是蹲在)对手和篮板之间,等篮球落向你,具体你可以搜索“卡位”寻求帮助。
2 有了篮板才有炮轰,这是常识,你们要找一个速度快,运球好,的小个头球员做PG,抢下篮板就找他(让他那天衣服或者护腕的颜色亮一点,黄色或者红色),让他站在三分线右侧,不要急着下快攻,因为抢下篮板的人传球势必不好,不急这1秒钟,PG拿到球,直接往前冲,除非被包夹或者停球,不要传,为什么?因为你就算告诉他要传,比赛的时候他也不会想到的;或者,如果他一直告诉自己要传要传,也会影响他速度,分散他注意力,结局往往是传球被截或者直接丢球。
3 球来进了前场,怎么运作?不要“传-传-切-上篮”,因为高中生的“切-上篮”不好,缺乏节奏的结果就是不进,所以最好的三个方法是:
1)如果有投篮比较准的(一个全场全速往返后在45°中距离接球投篮,无人防守,能够十进五以上),让他跑,要比PG跑得前面(所以让PG在三分线附近接篮板手的传球,因为他第一个跑那么快,前面没人,谈什么炮轰战术啊,呵呵~),然后站在最准的区域缓口气,等PG突破分球。
2)如果没有比较准的,那就找个突破狠的,也要跑在PG前面,两个人沿两条曲线跑,然后PG突破分球,或者直接传(这个分球有难度,多练习,要让突破手拿到球以后有运一次到两次后上篮的距离)。
3)没有三,如果你们队没有突破手没有射手,我想你也不会来这里“知道”了,呵呵~~~
4 炮轰没进怎么办?回防!除非篮板落在你伸手可及的地方,否则就回防。考虑下,你拼个前场篮板的代价是什么?对方可能一个快攻得两分。而就算你拼下来了,你觉得这时候防守你们的有几个人了?四个?五个?这还能炮轰么?你们的结局和对手会很相似,投篮,不进,对方开始跑~~所以,你不如好好防守,抢下一个后场篮板球,如法炮制,嘿嘿,有一个漂亮的快攻~~
如果你们高一,感兴趣要提高更多,高二高三的话,打完这场好好读书吧~
2 有了篮板才有炮轰,这是常识,你们要找一个速度快,运球好,的小个头球员做PG,抢下篮板就找他(让他那天衣服或者护腕的颜色亮一点,黄色或者红色),让他站在三分线右侧,不要急着下快攻,因为抢下篮板的人传球势必不好,不急这1秒钟,PG拿到球,直接往前冲,除非被包夹或者停球,不要传,为什么?因为你就算告诉他要传,比赛的时候他也不会想到的;或者,如果他一直告诉自己要传要传,也会影响他速度,分散他注意力,结局往往是传球被截或者直接丢球。
3 球来进了前场,怎么运作?不要“传-传-切-上篮”,因为高中生的“切-上篮”不好,缺乏节奏的结果就是不进,所以最好的三个方法是:
1)如果有投篮比较准的(一个全场全速往返后在45°中距离接球投篮,无人防守,能够十进五以上),让他跑,要比PG跑得前面(所以让PG在三分线附近接篮板手的传球,因为他第一个跑那么快,前面没人,谈什么炮轰战术啊,呵呵~),然后站在最准的区域缓口气,等PG突破分球。
2)如果没有比较准的,那就找个突破狠的,也要跑在PG前面,两个人沿两条曲线跑,然后PG突破分球,或者直接传(这个分球有难度,多练习,要让突破手拿到球以后有运一次到两次后上篮的距离)。
3)没有三,如果你们队没有突破手没有射手,我想你也不会来这里“知道”了,呵呵~~~
4 炮轰没进怎么办?回防!除非篮板落在你伸手可及的地方,否则就回防。考虑下,你拼个前场篮板的代价是什么?对方可能一个快攻得两分。而就算你拼下来了,你觉得这时候防守你们的有几个人了?四个?五个?这还能炮轰么?你们的结局和对手会很相似,投篮,不进,对方开始跑~~所以,你不如好好防守,抢下一个后场篮板球,如法炮制,嘿嘿,有一个漂亮的快攻~~
如果你们高一,感兴趣要提高更多,高二高三的话,打完这场好好读书吧~
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