两元钱 (16/207)

我，一个农村小学教师，上有父母，下有妻儿，一个月的工资除去柴米油盐，人情往来等等费用，已所剩无几。慢慢地，在集市上学会了与小商贩们讨价还价，一分一厘地争执，盯住他们那尺或秤上最小刻度不放，并由此产生一种满足和自得，但大多回合还是输给了精明的商贩们。懊恼之余，深感“无奸不商”一词的确切性。

        那年九月的一天，刚过“教师节”。早晨起来，妻子举着空空的米袋子扔过来，脸上阴云密布。我匆忙骑上自行车，带着刚上三年级的女儿，装好家中仅存的30元钱，直奔集市。一路上总觉着委屈，竟活得如此辛苦，与那些拿钱不当钱的朋友同学比了个遍，昔日清高自负，视金钱如粪土的我何至于此？

         整个集市充分体现了“经济繁荣”的景象。粮市占了集市的五分之一，汲取了从前的教训，在拥挤的人群和粮袋中间，几乎问遍了所有卖米者的价格，经分析总结出：小米价格在一块二三左右。又经判断认定：那些大量卖米者是地道的米贩子，一则是陈米，二则卖主鬼精鬼精，掺假也说不定，还有那些大声吆喝的亦不可靠……这样，终于选择出合适的卖主：米不多，人老实巴交透着厚道，不言不语，特别是眼神，应该是交织着一种焦急与渴望（等钱用或有活计等着）……此时已近中午，中秋的太阳异常火热，女儿对远处多彩的衣物及各色水果已失去兴趣，有气无力地跟着我来回转。忽然，一个非常合乎要求的对象出现在粮市的角落：五十多岁的妇女，花白的头发，眼里有一种既喜悦有焦虑的神色。她已经被众多的卖主挤着换了好几处位置，最终躲在这个角落，半倚半靠在斑驳的泥墙边，一会儿抬头看着前面，似乎在寻找买主，又仿佛要用目光穿越集市，伸展至很远很远处；一会儿低头看手里始终攥紧袋口的米袋，像是盘算什么或回忆着什么。我注意到，自始至终，无论别的卖主的无端斥责，还是被挤走，她都微笑着并不说话，特别是当市场管理人员收费时，许多卖主用尽各种方式不交或少交，而她则有些慌乱地从缝着的衣袋里一个分币一个分币，极认真地数出来交上去。

        我推开人群挤过去，“大娘，您这米咋卖？”

        她忙抬起头，我大概是她的第一个主顾，那张黑红的脸上满是皱纹，眼里闪出的是慈祥还有一丝喜悦，“别人啥价，俺就啥价。”

         “都是一块二呢，今儿米多，一块一都怕不好卖呢！”我的习惯又来了。

         “唉，那行，一块一就一块一。”说着，这双粗糙的手解开袋口，那手指甲有些凹下去。

          米，金黄色，一粒粒很饱满整齐，闪着金色光泽，散发出清新米香。

          “我全买下，价钱少算些，一块钱行吧，大娘？！”

           她有些急了：“不行！我从家走三十多里到这旮，原指望卖一块三呢！”

         “可这米不好，说不定是去年的！”

           她更急了：“我自个种，自个儿割，刚打下来碾过，咋不是新米哩！！”

           我看差不多了，就说：“好吧，在加五分钱！”正在她犹豫时，一个学生同我打了声招呼。她仔细看了看我，说：“你是教书的？哦，那，就卖给你吧！”我忙借来秤，量好是30斤零半斤，她笑着说：“我不会算，你是先生你算把，我信得过！”我一摸衣袋里那仅有的三十元钱，汗立即流下来了，有些结结巴巴地说：“大娘，一共是三十二块零二分五，可是，可我这儿就这三十，您先拿着，我去借，行么？……”她倒显得很不安，“别介，借啥，孩子，三十就三十吧！”我更加狼狈，一再恳求她等我，并把女儿留下来。

        等我从熟人处借来两元钱，回到原处，大娘已不见了，女儿手里多了块雪糕等着我。我和女儿又把市场找了个遍，再没见她的身影。女儿说：“那老奶奶说你是个实在人，像她的儿子，她说她儿子也在很远很远地方教书呢！……”我的眼睛有些模糊了，泪光中，仿佛看到像母亲一样的大娘顶着烈日拔草间苗，步履蹒跚地锄草割谷，用贫瘠的几块土地艰难而心甘情愿地供孩子上学，每日黄昏在村口渴盼归家孩子的身影……

        后来，我想方设法寻找，一直到现在也没有再见到这位大娘，这两元钱我还保存着。也曾向几个朋友讲起这件事，每次，他们看着我激动的样子，就笑：“你又犯呆了！两元钱，算钱吗？”