【2008写手盛典】无碑之墓 ——(六幕剧——第二幕) (6/283)

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  第二幕

(校园里种满了各种各样的花,引来了蜜蜂和蝴蝶嬉戏。窗内传出阵阵清脆的朗读声,像优美动听的曲子,响彻整个了校园。

(初一五班。一位年轻的教师手拿着书认真的给孩子们讲解课文,讲台下的孩子们都认真的听讲,时不时的记下,在笔记本上画上几笔……

教师  刘梦同学。请起来回答老师一个问题,好么?

刘梦  到,老师。我,我,我可不可以先问你一个问题呢?

教师(没有想到,机械的点了点头)说吧,老师喜欢爱提问的孩子。

刘梦  从前,有两只可爱的乌龟……(同学们大笑,刘梦满脸通红地怒视着他们)

教师  下面的同学。安静点,请不要笑。请尊重刘梦同学的讲话,这样也是在尊重自己。(课下一片安静)刘梦同学,请把你的有趣的故事讲给大家听好么?我和同学愿意分享你的故事,你的故事一定很精彩,不是么?


  刘梦 (点了点头)从前,有两只乌龟,一只乌龟让爸爸喜欢,而另一只让妈妈喜欢,他们过的很幸福,但为什么?为什么?为什么爸爸妈妈不能够同时爱他们呢?难道爸爸和妈妈不喜欢他们的孩子么?如果都彼此喜欢不是过的更幸福,更快乐么?

教师 刘梦同学提到的问题。虽然与课堂上的无关,但我还是很愿意回答他的这个问题,先让我们大家为他的勇气和胆量而鼓掌!!

(掌声持续了一分钟,刘梦表情依然的冷漠如冰,呆立着不动一动,眼神却透漏出一团团火焰,渴望被湿润的雨水浇灭。

教师  刘梦同学,请你坐下。(他无语,未坐)请坐下,刘梦同学。(同桌拉了拉他,他甩了一下衣袖,坐了下来)老师的观点呢。乌龟爸爸和妈妈一样喜欢他们自己的孩子,有时候他们表达的方式不同,不容易让你们接受和理解,其实他们欣慰的抚摸你一下儿子的脑袋瓜,或一个充满爱和关怀的眼神,更或者是默默的为你辛辛苦苦的挣钱掏学费……虽然他们嘴上不说,但在他们的心里你们就是他们的全部啊,你们就是他们的希望,活着的意义所在。(教师情绪激昂,顿了顿,清了清嗓子)如果你们听不懂,就拿咱们学过的《丑小鸭》的故事为例吧!鸭妈妈无声无息的呵护着小黑鸭。虽然小黑鸭起初没有感觉到那份特殊爱的存在,但随着自己羽翼的丰满和眼光的深邃。他已经很容易懂得了鸭妈妈的那份默默的爱,最后他也同样用爱回报自己的父母。这是做父母最值得骄傲的和欣慰的地方。

一同学  老师,那他的姐姐和哥哥为什么瞧不起他呢?

教师  不是瞧不起,而那是一份赤裸的爱。如果没有他们丑小鸭就不会从一个弱小的鸭子,一下子变成一个坚强又讨人喜爱的小天鹅了。同学们,只要我们有了爱,就有了彼此间的沟通,有了彼此间的沟通就有了彼此间的理解。丑小鸭就是在与姐姐和哥哥,建立一份特殊的爱的环境进行了爱的沟通和理解,所以呢,他们过的很幸福。所以说呢,大家要学会懂得爱,懂得与父母沟通,最主要的是怀有一颗爱的心去理解父母,因为在父母眼里,你们就是他们的天使和守护神!!

(讲师的话刚完,下面就响起了热烈的掌声……

 

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回帖 引用 1楼高世现

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回帖 引用 2楼展翼の天堂鸟

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接上篇,这是一直回叙的方式,在中国农村“重男轻女”的封建思想普遍存在的,在这样的环境之下,读者们不难想象,一个小女孩提出“两只乌龟的故事”完全是跟自己的家庭有关的,“她”就是文章的主人翁。传统的封建思想制造出数不胜数的人间悲剧。。。
故事到这为后来发生的事作好铺垫。。。我们继续看下一篇续。。。
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回帖 引用 3楼舎吥嘚迩赱,

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欢迎去给我踩空间。。有踩必会。。谢谢。。
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回帖 引用 4楼黄思王

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回帖 引用 5楼猫爪子

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很不错的教师嘛,学习一下,虽然我们班的孩子还不会写日记……
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回帖 引用 6楼.//.●癫情

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欢迎去给我踩空间。。有踩必会。。谢谢
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