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小学英语----直接学习大学四六级英语开发右脑 (2/229)

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修改回帖引用楼主：小学精英英语

小学精英英语(零基础即可）

直接学习大学四六八级英语，并达母语境界

不用学语法，不用背单词，轻轻松松，开发右脑，增强记忆。

人类习得母语是在听说当中形成语言思维，自然习得的。通过建立英语思维形成语感来绕开无用的语法学习，真正形成语言的本质能力，即吸收语言的能力，就像一杯水倒在海绵里一下子吸收了，有了这种能力后，学校里老师讲的那点东西（是毫无感性认识的英语知识的堆砌）就能一下子吸收，考试分数将稳定地遥遥领先，中考高考小菜，四六级雅思托福也都不成问题。

学习材料是大学四六八级难度的书面语，都是长句复合句。因为越是长难句，越能体现出英语思维，越是训练英语思维的好材料。

至于日常口语，口语化的句子都一般比较简短，能力提高之后，可以自学，如看原版的动画片呀，跟着有关的磁带学呀等等，也可以参加训练班，别人要学半年，你一个月甚至一两个星期就搞定。

有一个八岁半的学生跟我学了不到半年，在2007-5-7 文化宫举行的希望英语重庆赛区决赛中获得特等奖，A组第二，第一是从美国回来的，相差2分。

什么时候可以学完？一般要学2本书，第一本是四六级难度的，第二本是六八级难度的。如果每周周末上一次课（2小时），两本书学完要3--4年左右的时间，如果假期多上一些，3年学完应该没问题的。

但是，如果刚开始1---3 个月每周末上一次，以后每周上2次（晚上加一次），假期再多上一点，2年左右应该可以上完。

算一算，节约了10 年多的时间，获得的是真正的语言能力，而不是为考试而学的一些堆砌的所谓的英语知识，考完了也就忘光光啦，到头来一场空，英语白学啦。

算一算，节约了至少一半的费用。每年每学期请家教或参加补习所花费的费用，（也许还有其他科目，但是学了我这套体系，开发了右脑，其他科目不成问题，还用的着补习吗？），如果再算上读了大学，混了文凭，因为英语能力而找不到工作，没有获得应有的回报，或找不到好的工作或在职场中没有竞争优势，或失去了进修深造出国留学加薪升职的机会。

算一算，因为提前获得了真正英语能力，而有更多的机会脱颖而出，从此使您的孩子走向辉煌的人生。这是多么高的回报率呀。

都说教育是投资，投资要讲回报的，但是中国的教育是垃圾，学校的英语教育更是废物，不误人子弟就阿弥陀佛啦。否则，中国就不缺英语人才啦，千千万万学了十多年的英语的大学生都是英语人才啦。但是我看到报纸，有的大学生毕业卖掉电脑去参加英语培训，我遇到英语专业的研究生不敢对我说自己是英语专业的研究生。还有每次全国四六级大学英语考试的作弊泄密的丑闻。

在此奉劝各位家长以及学英语的朋友学生，不要把英语当作知识来学，要把英语还原成语言，当作语言去真正地练习，训练真正的英语能力！！！！！！！

称为精英英语，我想有几个方面吧。

一是您的孩子不管有无基础，都可以直接学习大学四六级八级难度的英语，真是一步登天啦！直接学习高难度的内容，不仅如此，而且听说能力会达到超强的效果。

何以见得？因为我是以听说训练为突破口的，将雕琢发音贯穿全过程，而我用来训练的材料是大学四六八级难度的书面语，而不是口语材料。对英语有了解的人都知道，书面语比口语结构复杂，难度大。

为什么要用书面语来训练呢？这是为了另一个目的-----训练英语思维。越是结构复杂的长句难句，它的结构就越严谨，越能体现出英语思维来。

为什么要训练英语思维呢 ? 因为人掌握自己的母语是就是直接形成了这门语言的语言思维，这样就能达到听说立即反应，轻松自如。如果有了英语思维，说英语也就能自然脱口而出，而不是死记硬背，也不是李阳老师那种死记硬背机戒式的脱口而出。

二是您的孩子还可以开发右脑，增强记忆。为什么会有这种效果呢？因为整个学习过程，都是右脑在工作。轻轻松松的。

这样训练出来的孩子英语能力超强，而且具有创造性，同时也会很轻松地掌握其他的知识和能力，难道不是未来的精英吗？

家长的选择很重要，您的选择就决定了孩子的未来。而影响家长选择的是家长的观念。邓小平的一句话说得很好------观念创造财富选择成就未来，送给各位。

是随波逐流为了分数而学习英语呢？还是在孩子有时间智力，发展的大好时期，就只学一点单词，几句简单的句子呢？还是去真正训练孩子的英语能力，我所指的是英语的本质能力，即吸收英语的能力，就像一杯水倒到海绵里，一下子吸收了。

有了这种能力，学校老师讲的那点东西就会一下子吸收啦，小菜呀！中考高考，以及大学四六级考试，甚至雅思托福考试，都很轻松。

现在雅思考试很盛行，其实雅思的书面语难度和六八级差不多，对于中国学生而言，难就难在听说能力，不像四六级考试那样对听说能力的考核不高不严，特别是口语方面。