观点1 学得快乐有趣就行
赣州市文清实验学校教师钟蔚：作为一名多年从事小学教育的老师，该不该给孩子报兴趣班，我认为关键看学生是否学有余力。小学生的学习节奏还不太快，课外作业不太多，可以考虑报一些兴趣班，以开阔眼界，陶冶情操，为以后发展专长打下基础。其次，要看学生是否学有兴趣。在符合孩子兴趣和愿望的基础上报兴趣班，这才有意义。当然，如果孩子对很多活动都感兴趣的话，家长要有所取舍，不能让他学得太多。再次是看学生是否能扬长补短。家长给孩子选择兴趣班，应该发挥孩子的特长，或是就孩子的不足进行课外的弥补。要注意的是，一旦孩子上了兴趣班，家长不要过分追求“学到了什么”，只要孩子在学的时候快乐有趣就行。
观点2 莫挤占童年好时光
赣州市第一职校副校长袁强：开学那一天，妻为儿子设计了一份学习安排表：每周一、三、五、六、日晚上学围棋，周二、四晚上学拼音，周六上午画画，周日上午学英语……看到这个安排，我不禁为6岁半的儿子叫苦，安排这么多兴趣班的学习，能吃得消吗？
过了一星期，儿子果然愁眉苦脸对我说，他不想跟妈妈了。理由是跟妈妈在一起不可以看电视，不可以玩玩具，天天就是做作业，下围棋，不好玩。我于是赶紧与妻子长谈了一次，认真做了她的工作，并与她一起将儿子的学习时间进行调整，去掉了几堂围棋课和英语课，每天下午让他看看电视，星期天带他去玩。时间调整后，儿子高兴了。
回想这件事，我认为，以填鸭的方式安排孩子的生活，只能起到相反的效果。作为家长，应该从培养孩子的学习兴趣入手，教会孩子合理地安排学习时间，掌握正确的学习方法
观点3 学得早未必就好
赣州供电公司职工张克云： 我认为，孩子在童年时期还很贪玩，我们不能以大人的行为准则来要求孩子，使他们在年幼时期接受太多的非基础教育，把本该属于他们娱乐的时间让各种各样的兴趣班占用。人的精力是有限的，兴趣和爱好也不可能十分广泛，更何况是孩子。作为家长，怎能要求孩子在同龄人玩耍的时候，安心去学习跨度很大的各种兴趣班。久而久之，孩子就会产生厌恶情绪，结果什么都不愿学，什么也学不好，到头来既耽误了孩子玩耍的时间，也花费了家长一笔不菲的开支。
观点4 尊重孩子兴趣来选择
章贡区广电局编辑何志华：我认为，家长应该尊重孩子的兴趣爱好，帮助他们选择合适的兴趣班。最近，我市为弘扬赣南本土文化，开展了“采茶戏进校园”活动。我认为，学生如果对地方戏有兴趣，可以选择这样的兴趣班。还有一部分兴趣班也深受学生欢迎，如漫画欣赏、经典阅读、中国象棋等等。一位家长朋友说，以前她的孩子很迷日韩漫画，自从上了漫画兴趣班后，渐渐领略到中国漫画的魅力。还有一位家长说，她的孩子上学期上了阅读兴趣班，现在很爱课外阅读了，这次她准备继续让孩子上兴趣班。
观点5 只赞成上文体类辅导班
赣州市皮肤病医院医生王茹：孩子读一年级时，我就给她报了拉丁舞班。因孩子比较喜欢，再加上跳拉丁舞能锻炼身体，于是就坚持下来了。我认为像这种文体类的兴趣班可适当参加，但不赞成孩子上英语、奥数之类的兴趣班。孩子好不容易盼到周末，本可以轻松一下，如果又把孩子送到这类兴趣班，等于在重复劳动，容易让孩子产生厌学情绪。其实，一个孩子成绩好，不一定非要上兴趣班。我一名同事的孩子学习出类拔萃，至今还没有上过任何兴趣班。问其秘诀，在于孩子在校课堂学习效率高，课外喜欢看课外书。
专家观点 选择兴趣班需要真正的理性
赣南师范学院心理咨询与健康教育中心常务副主任、国家心理咨询师李东斌：作为一名教育工作者，我很能理解家长们的心情。以下是问诸位家长的3个问题，相信如果让家长们做选择题，都会很理性，都能得满分。但是在现实过程中，这些看似不是问题的问题却成了问题。因此，为孩子选择兴趣班需要真正的理性。
问：是孩子的兴趣还是你的兴趣？
答：尊重孩子的兴趣和意愿。
是的，不同的孩子有不同的兴趣，同一个孩子在不同的发展阶段也可能兴趣不同。参加兴趣班的是孩子，不是家长。所以，选择兴趣班时首先应尊重孩子的兴趣和意愿，选择的必须是孩子感兴趣、最喜欢参与、最需要的活动。家长平时要有意识地观察孩子的活动，发现孩子的兴趣点，根据孩子的表现及意愿作出决定。只有孩子有兴趣学，才能坚持学，学得好。千万不能将你的兴趣意愿强加于孩子，让孩子来弥补自己的“理想”，否则将会事与愿违，孩子不仅学不好，还可能厌学，甚至导致亲子间、师生之间的矛盾。千万记住，家长发现孩子的兴趣，比家长让孩子产生兴趣重要得多。
问：是为了“即时效应”还是终身发展？
答：为了终身发展。
参加兴趣班的目的是为了塑造孩子的健康个性，开发孩子的潜能和培养创造力，让孩子终身受益，而不是为了一幅无数次临摹下的所谓漂亮的画，或者是为了那一笔一画无休止的练字，更不是为了参加各种比赛拿个奖来炫耀，以满足父母的虚荣心。
因此，家长选择兴趣班的期望值不要太高，不要太重学习的结果，而是要重视学习的过程，让孩子在学习的过程中养成良好的学习习惯，体验到学习的快乐，体验到学习的成功，从而树立自信，磨炼意志，促进人格健康和谐发展。
问：是注重量还是注重质？
答：不过量，重在质。
虽然孩子由于好奇心可能会有不同的兴趣点，但真正的兴趣是表现为一贯的倾向性。同时，孩子的健康成长是需要玩乐，需要游戏的。童年真正的快乐源自于小伙伴之间无拘无束的游戏。为此，在量的问题上，家长千万不要求多，选择一两种兴趣班较为适合，并能根据孩子身心发展的规律合理地安排好孩子学习、游戏、训练、休息的时间。
为了有较好的质，在选择兴趣班前，家长首先要对各种兴趣班的培养重点、利弊关系、注意事项有全面科学的认识；其次要多方了解承办方的信誉、社会反响、师资水平、教学内容和方法，在此基础上才能作出合适的选择。在孩子上了兴趣班后，还要及时关注、过问孩子的学习现状，配合教师进行教育和训练，从而使孩子在学习过程中保持兴趣，发展兴趣，快乐成长。
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