在这间学校，看了很多的孩子，小鸿开始时并没有引起我很多的注意，只是看到这个孩子眼睛大大的，很聪明的样子。跟他谈话时，无意间看到了他的登记表上写着“申报时资助人落实为伯伯”，这句话意味着这个孩子可能事实上并没有和伯伯一起生活，于是开始和小鸿聊起他的生活。意外的，发现这个孩子比起同龄人要成熟很多，这和他圆圆的小娃娃脸严重的不符。
原来，小鸿的父亲去世后，母亲就不知所踪，他就一直跟着奶奶生活，但是后来奶奶也去世了，小鸿就住在学校里，因为没有生活来源，小鸿的生活全靠老师们的帮助和跟同学东借西借。小鸿有个伯伯，也是个山区的农民，生活很艰难，所以不肯照顾小鸿。小鸿还有一个没有任何关系的干爹，住在学校附近，偶尔会让小鸿周末的时候到他家里去吃住，但是其它方面也不能给与小鸿更多。在那些衣食不保的日子里，小鸿有些厌学，他很恨自己不付责任的母亲，他无法原谅母亲对他的遗弃，直至现在在他的心中，母亲仍旧是一个重重的伤痕，是他不愿提起也不愿意回忆的。
受到资助后，小鸿似乎对现在的生活十分满足，学习情况也稳定了。他跟我说，现在有钱吃饭了，老师还带他去买了新衣服，他很开心。老师说小鸿是个很懂事的孩子，也很节俭，从来不给别人添麻烦。在小鸿的宿舍里，我看到小鸿的褥子竟然是一床破烂不堪的旧棉絮，棉絮上好几个大洞，连个套子都没有。于是就问老师领了资助款为什么不给孩子买一床新被褥。结果小鸿抢着跟我说：“阿姨，这个褥子还能用，不用买新的了。”他告诉我，资助款要省着点用，以后说不定他还会有什么其它事情要花钱呢。看着小鸿一脸严肃地样子跟我说着他的财务管理计划，我看得出这个孩子内心深处深深的不安，在他看来，这种帮助不知道会不会长久，自己会不会再回到那种无家可归，无饭可吃的日子，所以他就像一只小小的松鼠，要在冬季来临之前尽量多的攒下松果，为了避免伤害，。这样的孩子让人打心眼里疼惜。看着小鸿，我们也更加清楚地认识到，我们的工作看起来微不足道，但是却是这些孩子的希望，为此，我们只能不断的努力，努力让更多人了解这些孩子，帮助这些孩子，让孩子们都能够在健康的安全的环境中成长。
小鸿有着很好文艺体育天分，唱歌跳舞，组织班级文艺活动是个积极分子。小鸿说他长大了要找一份稳定的工作，将来报答资助他的叔叔阿姨。临走时，我给小鸿留下了买被子的钱，小鸿一直摆着手说资助款够用，那一脸认真的样子像个小大人一样。
生活的艰难让这些孩子过早的成熟起来，在伤害中，困难中，他们学会了成长，学会了坚强，像小鸿这样的孩子还有很多很多，尽管艰难，他们仍旧为自己的人生在不懈的努力着。
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爱德基金会 (95001117) 于 2009-07-17 17:51:16 对此贴进行了编辑
爱德基金会 (95001117) 于 2009-07-17 17:51:47 对此贴进行了编辑
............以后上个好大学
小子，我们都是你的亲人，加油
真是个可爱的娃娃
引用 乜許、舎不得 (629713640)在 2009年8月9日星期日 19:57:35的发表:
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